Un artículo científico, en cuya elaboración participó la docente de la Institución Universitaria ITSA, Genett Jiménez Delgado fue aceptado para publicación en el Springer Journal Lecture Notes in Computer Science - LNCS (Indexado en Scopus Q2, según Ranking Scimago 2016 – Producto Tipo Top, según modelo de medición de grupos e investigadores de Colciencias). Los editores de la revista LNCS, anunciaron que los artículos aceptados, estarán publicados en la revista, a finales del mes de octubre.

Se trata del artículo “A Computer Simulation Approach to Reduce Appointment Lead-Time in Outpatient Perinatology Departments: A Case Study in a Maternal-child Hospital”, el cual está relacionado con la aplicación de herramientas de simulación de procesos para reducir los tiempos de asignación y entrega de citas en los departamentos de perinatología ambulatoria, desde un estudio de caso en un Hospital Materno Infantil en Barranquilla (Colombia).

Este artículo fue desarrollado de manera colaborativa entre el docente Miguel Ángel Ortiz Barrios y el estudiante Jeferson De Ávila Villalobos, de la Universidad de la Costa CUC y la docente investigadora Genett Jiménez Delgado, de la Institución Universitaria ITSA, y fue aceptado por el Comité Científico del evento y por pares revisores para ser presentado por la profesora Jiménez Delgado, en calidad de expositora en la “The 6th International Conference on Health Information Science (HIS 2017)”, evento que se desarrolló, del 7 al 9 de octubre, en la ciudad de Moscú, Rusia.

En esta conferencia, solo fueron aceptados 23 trabajos para presentación oral y publicación en la revista Lecture Note in Computer Science, los cuales provinieron de 8 países, como Australia, Rusia, Holanda, Pakistán, Colombia, siendo éste el único representante por América.

La publicación de este trabajo se constituye en una excelente oportunidad para incrementar los índices de publicaciones científicas y movilidad saliente, contribuyendo a los procesos de Acreditación de Alta Calidad, Investigación y Academia, así como la posibilidad de establecer contactos para el desarrollo de proyecto conjuntos y convenios de cooperación con otras IES nacionales e internacionales.

INNpulsa Colombia y el Ministerio de Comercio, Industria y Turismo (MinCIT), con el apoyo de todo el ecosistema de emprendimiento de Barranquilla, realizaron, el pasado 13 de octubre, un taller creativo con estudiantes de diversas Instituciones de Educación Superior, en el que, a través de ideas innovadores, se promovió el cambio de mentalidad, de la dependencia a la independencia laboral.

El objetivo de esta actividad fue promover en los jóvenes la cultura y la mentalidad emprendedora, además de identificar posibles emprendimientos que generen soluciones de alto impacto en la ciudad de Barranquilla y que se puedan convertir en emprendimientos sostenibles.

A través de una metodología 100% experiencial, los participantes vivieron todas las etapas del emprendimiento, con el reto de generar, al instante, soluciones que puedan convertirse en negocios innovadores autónomos o alternativos para empresas de diversos sectores de la economía.

En la actividad, desarrollada en las instalaciones del SENA de la carrera 43 (Sala Múltiple Alberto Giacometto Casalins, participaron aproximadamente 200 estudiantes de las universidades vinculadas al proceso de fortalecimiento de las Unidades de Emprendimiento en Barranquilla.

Por parte ITSA, asistieron siete estudiantes: Jeison Pérez, Danilo Daza, Aaron Martínez, Paola Ortega (Facultad de Ingenierías); Mauricio Uribe, Daniela Sining (Facultad de Ciencias Económicas y Adminnistrativas); Dana Camargo (Facultad de Ciencias, Educación, Artes y Humanidades). Todo ellos acompañados por la profesora Sonia Mantilla Castellar y el profesor Johnny Pertuz Mantilla.

Entre los días 4 y 5 de octubre de 2017, tomaron posesión los primeros once (11) docentes de planta, tiempo completo, que culminaron de manera exitosa el periodo de prueba en el proceso de la convocatoria pública efectuada mediante Resolución No. 0668 del 18 de mayo de 2016 para cubrir 28 plazas disponibles en la Institución Universitaria ITSA.

La convocatoria estuvo soportada legalmente en lo establecido en la Ley 30 de 1992, el Acuerdo de Consejo Directivo No. 002 de 2016 y la Resolución rectoral No. 0668 de 18 de mayo de 2016 y ha cumplido con cada una de las fases de acuerdo al cronograma previsto en la convocatoria.

Para las 28 plazas relacionadas en la convocatoria se inscribieron, inicialmente, 44 aspirantes, y tras el primer filtro de selección con la verificación del cumplimiento de “los requisitos mínimos habilitantes para participar en el proceso de selección”, la cifra se redujo a 27 aspirantes admitidos, quedando 01 plaza desierta. Luego se aplicaron pruebas de selección, tales como: Prueba Técnica, Propuesta de Proyecto de Investigación, Prueba Práctica Docente y Prueba Psicotécnica-Entrevista; en las cuales sólo 25 aspirantes pasaron a ser nombrados en periodo de prueba, quedando 03 vacantes pendientes por cubrir.

Durante el año 2017 se presentaron tres (03) renuncias a la convocatoria, por lo cual, solo 22 participantes culminan el proceso de selección, después de cumplir satisfactoriamente cada una de sus etapas, haciendo la salvedad de que, por diferentes situaciones administrativas, once (11) docentes aún no ha cumplido el tiempo de su respectivo periodo de prueba, uno de los requisitos para acceder a la titularidad del cargo.

Al cumplir este proceso de selección y el debido proceso administrativo, ITSA contará con 34 docentes de planta tiempo completo, fortaleciendo así la gestión académica e investigativa, un aspecto relevante con miras a la acreditación institucional, uno de los objetivos que se quiere lograr en el horizonte de los próximos 5 años.